CLARA PRESENTACIÓN SOBRE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN
REALIZADA POR JOSÉ HERNÁNDEZ
jueves, 24 de noviembre de 2011
jueves, 17 de noviembre de 2011
SECCIONES DE UN PERIÓDICO
ESQUEMA DE LAS DISTINTAS SECCIONES QUE SUELE TENER UN PERIÓDICO.
El peri�dico: secciones y g�neros
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miércoles, 16 de noviembre de 2011
sábado, 9 de abril de 2011
ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE (ALUMNOS DE 3º ESO)
LA ORACIÓN SIMPLE
Los dos elementos básicos de la oración son el sujeto y el predicado.
SUJETO
- El sujeto es un sintagma nominal (grupo de palabras unidas entre sí en torno al nombre) que concuerda en número y persona con el verbo.
El sujeto es "agente" si realiza la acción del verbo (Juan come manzanas);
y es "sujeto paciente" si la recibe (Las manzanas son comidas por Juan).
Cuando analicemos una oración sintácticamente, el sujeto lo expresamos como SN-SUJ (si el sujeto es paciente, en las oraciones pasivas, lo expresamos SN-SUJ PAC). SN significa Sintagma Nominal.
PREDICADO
- El predicado es aquello que se dice del sujeto. Señala una acción, proceso o estado: (Juan salta. Juan duerme. Juan está enfermo)
Según el verbo (parte principal del predicado) podemos clasificarlo:
en Predicado Verbal (el verbo predicativo es el núcleo del predicado -Juan estudia inglés-) y
en Predicado Nominal (el verbo copulativo simplemente une el sujeto con el atributo -Juan es inteligente-).
Al analizar escribiremos SV-PV (Sintagma Verbal - Predicado Verbal) o SV-PN (Sintagma Verbal - Predicado Nominal).
El Predicado Nominal
Se caracteriza porque lleva un verbo copulativo (o semicopulativo) y un atributo. Ambos elementos son imprescindible.
El verbo funciona como enlace ("cópula") entre sujeto y atributo, no tiene valor semántico. El que aporta la significación al predicado es el atributo.
Verbos copulativos son, propiamente: ser, estar o parecer. Javier es abogado; Luisa está cansada; Tu pelo parece rubio.
Se llaman verbos semicopulativos a aquellos verbos que ocasionalmente funcionan como copulativos:
Juan se encuentra cansado de la excursión (= Juan está cansado); Felipe se quedó preocupado por tu situación (Felipe está preocupado)...
El atributo es aquello que se dice del sujeto: Juan es simpático; Ana es mi amiga; Luis es de Pamplona; La respuesta fue sí...
Hay una identificación entre sujeto y atributo: Juan = simpático; Ana = mi amiga; Luis = pamplonés (de Pamplona); La respuesta = sí.
El atributo puede aparecer como un adjetivo [Luisa es hermosa], sintagma nominal (precedido o no por una preposición) [Luisa es arquitecto][Luisa es de Valladolid], un pronombre [Ese libro es mío], un adverbio, una proposición subordinada [Pedro y Alba son quienes trabajaron en la mina].
En ocasiones los verbos copulativos no llevan atributo; en esos casos la oración no es atributivo (puesto que no hay identidad entre el sujeto y otro complemento del verbo). Entonces el verbo "ser" equivale a suceder o existir y "estar" equivale encontrarse o hallarse en un lugar.
Por ejemplo: La asamblea fue en tu casa (en tu casa es un CC); Carmen está en Barcelona (en Barcelona es un CC de Lugar); El concierto será esta tarde (esta tarde = CC); Alfredo está en Móstoles (en Móstoles = CC); Felipe se parece a su abuelo (a su abuelo = CI).
El verbo es predicativo (es el núcleo del predicado) y el predicado es verbal (PV).
¿Cómo se reconoce el atributo en una oración?
- El verbo del predicado es copulativo o semicopulativo. Hay una identificación entre el sujeto y el atributo
- Se puede pronominalizar por "lo". Carmen es mi hermana (Carmen lo es); Jaime parece aburrido (Jaime lo parece); Tus manos están congeladas (Tus manos lo están). Sucede con los verbos copulativos, no con los semicopulativos.
Los siguientes complementos del verbo nunca pueden aparecer en el predicado nominal (PN): complemento directo (CD), complemento predicativo (C.Pvo.), complemento preposicional regido o suplemento (Supl), complemento agente (C.Ag.). Sí puede llevar complementos circunstanciales (CC) y, en ocasiones, complemento indirecto (CI).
El Predicado Verbal
El núcleo es el verbo. Aporta una información significativa al sujeto (Toni compró un coche; Diego lee el periódico; El defensa llegó tarde al balón...). Puede ir acompañado de complementos verbales:
- Complemento directo (CD)
- Complemento indirecto (CI)
- Complemento circunstancial (CC)
- Complemento Predicativo (C.Pvo.)
- Suplemento o Complemento Preposicional Regido (Supl.)
- Complemento Agente (C.Ag.)
El complemento directo
Es un sintagma nominal que muchos verbos necesitan para completar su significación y poder construir el predicado verbal. Reírse tiene una significación completa (Yo me río tiene sentido completo); pero traer no: Yo traigo está incompleto; necesita un complemento directo (CD) que expresa lo que se trae: Yo traigo los bocadillos.
Naturalmente, el CD puede ser un pronombre (Tráeme eso; lo traigo).
Se llaman verbos transitivos los que requieren un CD: traer, exponer, conducir, comprar, llevar, entregar, etc. Y son intransitivos los que no necesitan ese complemento (sí pueden llevar otros): residir, palidecer, nacer, crecer, etc.
A veces, un verbo transitivo se construye sin CD, pero este existe: lo prueba el hecho de que podemos preguntar por él:
Comeremos a las dos. - ¿Qué vamos a comer? - Comeremos pollo (CD).
El CD puede ir precedido de preposición o sin ella. Va con la preposición a cuando su núcleo es un nombre de persona: He visto a Sara. Y va sin ella cuando el nombre es de cosa: Ya he visto esa película. Pero un nombre de persona irá sin a cuando no esté bien individualizado: Busco empleado (frente a Busco al empleado). A su vez, la a puede preceder a nombres de cosa, cuando son complementos directos de un verbo que habitualmente lleva un complemento de persona: Trata a su moto con mimo.
Cualquier CD puede ser sustituido por los pronombres lo, la, los, las: La trata con mimo.
El complemento indirecto
Expresa la persona, animal o cosa que recibe el beneficio o el daño de la acción verbal y consiste en un SN precedido de la preposición a. Puede conmutarse por le o por les.
Los complementos introducidos por la preposición para no son CI (ya que no pueden conmutarse por le o les), sino CC (lo entregué para eso) o CN (comida para perros).
Ya conocemos los pronombres que pueden ser CI, con o sin preposición: Llamó la atención a esos; les llamó la atención. (Sobre los pronombres lo, la, le insistiremos enseguida.) A veces, en la oración aparece el CI dos veces: lo desempeñan un nombre y un pronombre personal que reproduce a dicho nombre: Le dije a Gabriel que viniera pronto.
Pueden llevar CI tanto los verbos intransitivos como los transitivos; estos, además llevarán su CD: Alicia contó [la película] [a sus hermanos].
¿Cómo distinguir el CD del CI?
Como ya sabes, el CD puede conmutarse por los pronombres lo, la, los o las; el CI, por le o les.
Como el complemento indirecto lleva la preposición a, y el directo la lleva a veces, distinguirlos puede resultar difícil. He aquí un criterio para reconocerlos:
Pronominalización. Si se sustituye el CD por un pronombre personal, este varía según el género:
Miró a Pablo - Lo miró. Miró a Teresa - La miró.
En cambio, al sustituir un CI por un pronombre, este es invariable en género (siempre le o les):
Entregó el paquete a Pablo (o a Teresa) - Le entregó el paquete.
Transformación en oración pasiva. Cuando hablemos de la voz pasiva, veremos otro criterio para reconocer el complemento directo: El CD de una oración con verbo en voz activa pasa a ser el sujeto paciente de esa oración con verbo en voz pasiva. El CI, en cambio, permanece inalterable. Por ejemplo:
- Andrés regaló el ramo de flores a la ganadora del concurso.
SUJ CD CI
- El ramo de flores fue regalada por Andrés a la ganadora del concurso.
SUJ PAC C. Ag. CI
Los pronombres personales de 3ª persona como CD y CI
Vamos a ver cuáles son los usos originarios de los pronombres personales de 3ª persona:
Como C D
lo (los)
la (las)
Lo miró (a Pablo).
La miró (a Inés).
Los miró (a ellos).
Las miró (a ellas).
Como C I
le (les)
Le di un beso (a Pablo).
Le di un beso (a Teresa).
Les di un beso (a ellos)
Les di un beso (a ellas).
Veamos ahora algunos usos que se apartan de estos:
Leísmo. En muchos lugares, se usa le como CD, y se dice Le vi (a Lucas) en vez de Lo vi.
Este uso es aceptable cuando nos referimos a nombres masculinos de persona en singular (como en el ejemplo). Pero es incorrecto si esos nombres van en plural o si nos referimos a nombres femeninos de persona o a nombres de animales u objetos. Es incorrecto: Señora, a usted no le he llamado; A mi perro no le he visto hace rato; Ese libro ya le he leído.
Laísmo. En ciertos sitios, se emplea la como CI femenino, y se dice La dije la verdad a Lola, en vez de Le dije (a ella). Este uso es siempre incorrecto.
Loísmo. Absolutamente vulgar e incorrecto es el uso de lo como CI: Lo prestó los patines, en vez de Le prestó los patines.
El complemento circunstancial
Expresa circunstancias de la acción. Veámoslo con un ejemplo múltiple: Raquel miró (por la ventana) (lugar), (durante mucho rato) (tiempo), (con disimulo) (modo), (por curiosidad) (causa), (con los prismáticos) (instrumento).
Todos los verbos (incluidos los copulativos, según vimos) pueden llevar uno o varios complementos circunstanciales (CC).
Suplemento (Complemento preposicional regido o Complemento de Régimen)
El Suplemento (Supl) es un sintagma nominal introducido por una preposición que necesitan algunos verbos para poder formar el predicado. Observemos estas oraciones:
Hablamos inglés. Hablamos de noche. Hablamos de cine.
- En la primera oración, tenemos un CD: Hablamos inglés - Lo hablamos.
- En la segunda, hay un CC de tiempo: de noche; este puede sustituirse por un adverbio: Hablamos entonces.
- En la tercera, el sintagma de cine no puede sustituirse ni por el pronombre lo (CD), ni por un adverbio: podría sustituirse por de ello, de eso (es decir, un sintagma preposicional formado por la preposición utilizada, aquí de, más un pronombre). Este tipo de complemento verbal, construido con preposición y absolutamente necesario para que el verbo al que complementa pueda funcionar en la oración es el suplemento.
Comparemos estas dos oraciones:
Recuerdo aquel pueblo y Me acuerdo de aquel pueblo.
Notemos que, en el primer caso, podremos decir Lo recuerdo.
En cambio, en el segundo caso, habríamos de decir Me acuerdo de él.
Son muchos los verbos que pueden llevar suplemento, pero destacan los verbos pronominales (es decir, los que van siempre acompañados por un pronombre: acordarse, quejarse, burlarse, etc.).
El suplemento puede ir con diversas preposiciones (consiste en...; cuento con...; protesta por...;invita a una cena...).
El complemento predicativo
He aquí otro elemento del predicado verbal. Partamos de este ejemplo: Las atletas llegaron exhaustas.
El adjetivo exhaustas, por una parte, complementa al verbo (parece un complemento de modo: nos dice cómo llegaron las atletas: exhaustas). Pero, por otra parte, se relaciona con el sujeto (Las atletas) y concuerda con él en género y número, como el adjetivo atributo en una oración como Las atletas están exhaustas.
Estamos, pues, ante un "híbrido" de complemento del verbo y de atributo. Recibe el nombre de complemento predicativo (C.Pvo.). He aquí otros ejemplos:
Él iba tranquilo; Ella iba tranquila; Ellos iban tranquilos.
El complemento predicativo del complemento directo
Partamos de dos ejemplos:
El padre llamó charlatán al hijo. El padre llamó charlatanas a las hijas.
En los dos casos, el adjetivo se refiere, a la vez, al verbo (cómo lo llamó) y al complemento directo (concuerda en género y número con él). Recibe el nombre de complemento predicativo del complemento directo (C.Pvo. del CD).
Llevan este tipo de complemento verbos como elegir, nombrar, encontrar, considerar, juzgar, declarar y otros. Por ejemplo:
Han elegido delegado a Juan. - Lo han elegido delegado.
Han nombrado directora a Marta. - La han nombrado directora.
Declararon inocente al acusado. - Lo declararon inocente.
Cuando decimos sólo complemento predicativo nos referimos al que afecta al sujeto y al verbo.
Confusión con el CC de Modo y el Atributo.
- Se parece a un atributo, pero no lo es puesto que acompaña a un verbo predicativo.
Antonio regresó cansado; es parecido a Antonio estaba cansado, pero el verbo regresar no es copulativo.
Antonio regresó tranquilo; es parecido a Antonio regresó tranquilamente. El primero es un adjetivo que concuerda con el sujeto; el segundo es un adverbio -palabra invariable-.
El complemento agente
Es un sintagma nominal introducido normalmente por la preposición por, que determina quién ha hecho lo que indica la acción expresada por el verbo en voz pasiva:
Voz pasiva: El jugador (Sujeto Paciente) fue sancionado (verbo en voz pasiva) por el árbitro (C.Ag.)
Voz activa: El árbitro (Sujeto) sancionó (verbo en voz activa) al jugador (CD).
Una oración está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción del verbo. En ese caso, el ejecutor de la acción está en el predicado: el complemento agente.
La oración del ejemplo anterior es una oración pasiva analítica. Podemos, en ocasiones, transformarla en pasiva refleja mediante el pronombre "se".
El libro fue encontrado en mal estado (por su dueño).
El libro se encontró en mal estado.
Hemos añadido "se" (IPR; indicador de pasiva refleja) y hemos puesto el verbo en voz activa (encontró). La oración sigue siendo pasiva -el libro sigue realizando la acción-. Suele utilizarse cuando no importa quién realiza la acción -el complemento agente no aparece-.
RESUMEN
Predicado nominal
Predicado verbal
Núcleo: Verbo predicativo
Complementos
(verbo copulativo)
cópula
+
atributo
Oración transitiva.
Oración intransitiva.
CD: Lo necesitan los verbos transitivos.
Sin preposición o introducido por a.
Sustituible por lo, la, los, las.
CI: Recibe el beneficio o daño de la acción.
Introducido por a.
Sustituible por le, les.
CC: Expresa circunstancias varias.
Supl: Lo necesitan algunos verbos para poder usarse.
Empieza siempre por preposición.
CPvo: Complementa al verbo, como un CC de modo (pero no es adverbio) o un atributo (pero el verbo no es copulativo), y concuerda con el sujeto.
CPvo de CD: Complementa al verbo y al CD con el que concuerda.
C. Ag: Indica quién hace lo que expresa el verbo en voz pasiva.
domingo, 3 de abril de 2011
MORFOLOGÍA PARA EL PRIMER CICLO DE SECUNDARIA
SI QUERÉIS REPASAR LAS CLASES DE PALABRAS DE MANERA FÁCIL PINCHAD EN EL ENLACE
miércoles, 30 de marzo de 2011
APÉNDICE GRAMATICAL PARA PRIMER CICLO DE LA ESO
RESUMEN DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES PARA PRIMER CICLO DE ESO
CLASES DE PALABRAS Y ACTIVIDADES DE GRAMÁTICA
AQUÍ TENÉIS UN REPASO GENERAL DE GRAMÁTICA CON SUS CORRESPONDIENTES ACTIVIDADES.
ORTOGRAFÍA INTERACTIVA
Si pinchas http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal01.htm podrás realizar una gran cantidad de actividades inhttp://www.aplicaciones.info/ortogra/opal01.htmteractivas de ortografía. Que te aproveche!
lunes, 21 de marzo de 2011
MI POETA PREFERIDO: LUIS GARCÍA MONTERO
Más o menos extraña
la vida fue pasando tibiamente
por tu cuerpo y el mío.
Oigo la lluvia fría amontonarse
sobre las uralitas
y la noche me atrapa
en el sudor eterno de su tranquilidad.
Tal vez
debiera despertarte, hacerte compartir
este presentimiento
de lejana belleza
con el que me confundo apenas un instante
para volver a ti
que te abandonas
a la hermosa presencia
de tu respiración.
Pasan lentos los coches.
Oigo también
tu corazón lejano
pasar de madrugada entre la lluvia
y me asusta la sombra
de tanta intimidad.
Es tarde.
Uno escribe su vida en un poema,
analiza el amor
y se acostumbra
a seguir como está, junto a tu cuerpo
que quizá me recuerde todavía
desnudo entre las sábanas,
o las noches de lluvia nos confirman
que la vida, posiblemente hermosa,
no siempre es un asunto disponible
y que a veces resulta incluso mucha,
temible como ahora,
mientras que tengo miedo de besarte al azar.
Lo sé. Hemos sido extranjeros
hablándonos por señas demasiado cercanas,
ansiosos en las calles
de una nueva ciudad,
esperando tal vez que nos fotografíen
delante de este amor y de sus cicatrices,
eso que confundimos con nuestros sentimientos
o acaso
-en noches de locura-
con una sensación de humedad en los ojos.
Pero en pocas palabras se resumen
casi todos los días,
sus sílabas contadas en mis versos
y la felicidad.
Tibiamente los años
nos descubren
que nada existe ya sin tu sudor y el mío,
que somos todavía demasiado solemnes
cuando nos sorprendemos
temblando de pasión,
llenos de instinto mal disimulado.
Por eso, mientras llueve,
agradezco tu cuerpo entre las sábanas
y esta pasión desierta
de acariciar tus muslos,
más o menos extraños
y hermosos como un sueño
que acaba de llegar.
miércoles, 16 de marzo de 2011
sábado, 12 de marzo de 2011
MANZANAS ROJAS LUIS MATILLA
Durante el tercer trimestre he decidido trabajar con mis alumnos de 3º Eso esta obra, y hacerlo de manera interdisciplinar con las asignaturas de Ciudadanía y Religión Católica. Por lo tanto se abordará desde el punto de vista lingüístico-literario e histórico-moral.
Como dice su autor: "Afortunadamente también existen jóvenes que, como Saim y Ariel, no odian a sus semejantes y que se esfuerzan por demostrar que la amistad entre gentes de diferente color, raza o religión, todavía es posible en el mundo".
Para ello he elaborado una Webquest que plantea una serie de actividades para que el alumno investigue sobre el conflicto judío-palestino y llegue a la conclusión de que la mejor forma de solucionar los conflictos es el diálogo a pesar de los "muros de la vergüenza" que aún en el siglo XXI se nos quieren imponer.
Pincha aquí para acceder a mi webquest:
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=19767&id_pagina=1
miércoles, 23 de febrero de 2011
domingo, 20 de febrero de 2011
miércoles, 16 de febrero de 2011
domingo, 6 de febrero de 2011
sábado, 5 de febrero de 2011
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